近视控制镜有三大功能

预防近视的发生，控制近视的发展。铲除了近视产生的环境因素根源，能够有效防止近视的发生并阻止近视不断发展的趋势。
有效消除近视现象，安全矫正、治疗近视。对青少年学校性近视，特别是-3.50D以内的近视有明显矫正治疗作用。使假性近视状态，恢复到正常视力状态；使混合性近视的青少年的视力在一定程度上获得提高；预防和控制真性近视的发生发展，缓解和消除视疲劳。
独特的增视作用。近视控制镜独有的光敏增视防护膜层，可迅速提高使用者视力状况，使用本产品3分钟后，有80%的青少年裸眼视力或矫正视力可提高两行以上。

著名眼科专家徐广第教授在《近视能预防吗》一书中，论述了近视的症结主要是近距离用眼过多造成的，而不是在学校里上课时患得的。埋头于大量的作业，才是“锻炼”近视的主要时间和空间。黑板或教师距离学生在2米以外，带给眼睛的负担很小，且学生在上课时，不停第时而看近、时而看远地交替运动，这样是不会引起近视的。而在看书做作业时，眼睛需要用较大的调节（300度的调节）。因此引起近视的根本之所在就是大量近眼作业。

近视控制镜采用了棱镜式组合透镜原理，通过这种特殊的光学透镜设计，达到在看近的过程中代替用眼的调节与集合功能，将复杂的看近用眼转化为望远状态，将本来有害的看近疲劳巧妙地转化为有益的望远训练，从增加双眼辐奏的角度解决调节紧张问题，使视轴散开，利用大量的望远来提高视力，恢复眼睛的正常视觉功能。针对性强，适应性高、效果明显，避免了眼疲劳造成近视发生、发展的环境因素。

近视控制眼镜科学的将复杂的近视防治仪器简化为一副眼镜的结构，极大的满足了治疗量大于近用眼量这一必要条件，且学习任务越重治疗效果越好。这与以往其它产品需要在学习之外抽出时间治疗而治疗效果又被第二天大量近用眼量而抵消，难以起到治疗作用相比来说，是一个质的飞跃。

但任何技术的突破都会有两面性，利弊相伴。使用近视控制眼镜，也会产生不同程度的斜视和疲劳现象，但它可以通过专业视觉训练或者家庭训练保健来弥补其不足。

使用者应注意的问题：

一般在使用初期个别人可能会出现头晕等不适，这属于正常现象，2-3天后便会消失。另外配戴近视控制镜后，看书时字体可能会出现一定程度的放大、变形，以及个别人会出现彩色光边效应，亦属于正常情况。
视力恢复正常后，应停止经常使用，只是在眼前感到模糊时偶尔戴一戴即可，可有效预防近视的再度发生。只要有大量的学习任务存在，就有导致眼睛再度自适应调整而发生近视的可能，所以请继续保护好近视控制镜以便作为预防之用，当度过了身体发育期和学习繁重期便可彻底告别眼镜了。注意不要轻易将近视控制镜送给他人，一是自己还要作为预防之用，二是该近视控制镜参数适用于你，而未必适用于别人。
约有10%的患者属于不敏感型，配戴控制镜后，无任何反应。但是实际上控制镜已经有效地阻止了其近视的进一步发展。因为大部分人得近视后，近视度数总是无法得到有效控制而不断发展，最后往往发展成中高度近视。
近视是经过数年的看近积累才形成的，因此治疗也需要一个过程，在治疗的时间里请务必坚持戴镜。对于小学生，也请家长多多监督。多数近视者会在认真使用1-3个月后，视力有比较明显的改善。注意认真反馈使用情况和定期复查视力。
如果眼睛有炎症或经常发干（眼干症），应减少配镜时间或放弃，等治好眼病之后再配戴。

近视控制镜三分钟见效果的测试：

测试近视度数，并按近视度数选择合适的近视控制镜。
测试视力，戴镜和裸眼均可以。
做一个理疗流程。包括薰蒸、穴位、视野。
戴上控制镜，试戴3分钟，努力看视力表上0.1的视标。出现重影没关系，尽可能让两个重影更的些。保持3分钟。这个过程中不要到处走动或四下张望，否则会有头晕不适，属于正常现象，要求顾客尽量克服。
三分钟后，取下眼镜，立即测试裸眼视力或戴镜视力，无论是单眼还是双眼，均可以提升2行以上。

购买流程：

1.和卖家客服联系

2.提供基本信息和验光表（提供表格可自己根据验光结果填写）

3.拍下宝贝完成订单。

4.配镜师根据验光表量身配近视控制眼镜

5.发货和确认收货

看得清近视弱视视力康复评价：

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