\ 内容简介
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\《大卫在新西兰(一位*国博士妈妈的儿童教育笔记)》分为三篇。上篇主题为“大卫在新西兰”，主要以比较的视野，与读者一起思考什么是真正好的儿童教育，并且落实于可操作的手段，哪怕是一点一滴。中篇主题为“家学幼事”，主要从一个母亲的切身体验出发，探讨一些有益的家庭教育手法，同时躲开一些常见的教育误区，可能对年轻妈妈更有用些。下篇编译了关于新西兰早期教育的介绍性文字和《新西兰时期教育纲要》，尤其是后者，为新西兰一百多年幼儿教育运动的结晶。
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大卫在新西兰:一位中国博士妈妈的儿童教育笔记 畅销书籍 正版大卫在新西兰(一位中国博士妈妈的儿童教育笔记)详情：
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\ \ \\\ 大卫在新西兰:一位中国博士妈妈的儿童教育笔\\
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\ \ \ \ \ \ \
\\ \作 者:聂露 著作\
\ \ \定 价:32.8\
\ \ \出 版 社:中国言实出版社\
\ \ \出版日期:2012-03-01\
\ \ \页 数:246\
\ \ \装 帧:平装\
\ \ \ISBN:9787802504493\
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\它不是知识密集型的精英教育，而是强调培养儿童对知识的兴趣；不是过度社会化的意识形态教育，而是强调儿童作为独立个体的成长；不是反教育的“丛林教育”，而是强调儿童行为品质的养成。
《大卫在新西兰(一位*国博士妈妈的儿童教育笔记)》是一位*国博士妈妈的儿童教育笔记。
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\\\\\ \●惠灵顿之风(代前言)●上篇 大卫在新西兰● 进入Kea House――谈入园过渡● “有准备的环境”和“我选择”――谈日常教育模式● 大卫的文件夹――谈教师观察记录● 儿童就可以不讲规则吗――谈儿童规则教育● 小社会与大社会――谈儿童的社会化● “国际”幼儿园――谈幼儿园的国际化教育● 沟通手段何其多――谈家园联系● 年度画展――谈幼儿园如何募集资金● 生日聚会季――谈幼儿园外的儿童交往● 儿童安全教育之一：2―5岁● 儿童安全教育之二：5―7岁● 儿童的天堂● 惠灵顿市立图书馆● 旁听新西兰国会●中篇 家学幼事● 我儿读书――0―3岁篇● 你妨碍孩子感受艺术了吗● 生命在于运动门27●......\
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进入Kea
House
――谈入园过渡
许多父母都有这样的感受：孩子的入园过渡，其实从父母寻找幼儿园时就开始了。如果幼儿园管理者和接待人态度不错，那么家长会比较放心，孩子人园过渡也将比较顺利；否则，或者幼儿园要―选再选，或者家长和孩子将面临一个水深火热的开始。大卫的入园过渡就是从我寻找新西兰幼儿园开始的。
不一样的入园经历
我是否去新西兰访问学习，一个主要的顾虑是，能否给大卫找到―个合适的幼儿园。项目协调者Jason听到我的顾虑后立刻建议说，那......\\ \ \\
辽宁音像出版社图书专营店评价：
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